Ar girdėjote apie Adiwiyata mokyklą? Taip, Adiwiyata mokykla yra mokykla, kuriai rūpi aplinkos kultūra ir kuri ją puoselėja bei turi realią programą, skirtą aplinkos tausojimui integruoti į mokymo ir mokymosi veiklą, arba šaunus terminas yra žalioji mokykla. Šią „Adiwiyata“ mokyklą reglamentuoja Indonezijos Respublikos aplinkos ministro reglamentas Nr. 05 2013 m. Jame nurodyta, kad „Adiwiyata“ mokyklos gali būti pradinės, vidurinės ar vidurinės mokyklos ir lygiavertės. vyriausybės valdomos ir privačios mokyklos, kurios buvo akredituotos. Adiwiyata mokyklos steigimo tikslas – sukurti mokyklos bendruomenę, kuri rūpinasi ir puoselėja aplinką trimis būdais, būtent:
- Geresnės mokymosi vietos kūrimas gerinant mokinių, mokytojų, tėvų ir supančios bendruomenės kokybę tausojant aplinką.
- Dalyvaukite padedant išsaugoti aplinką ateities kartų tvarumui.
- Už darnios aplinkos išsaugojimą atsakingi mokyklos gyventojai.
Pagrindiniai Adiwiyata mokyklos mokymo programos rengimo principai
Adiwiyata mokykla arba žalioji mokykla yra mokymosi vieta, kuri nori, kad jos mokiniai net ir baigę studijas turėtų aplinką tausojantį charakterį. Todėl ši mokykla, nustatydama savo mokymo programą, integruoja tris pagrindinius principus: ugdomąjį, dalyvaujamąjį ir tvarųjį. Švietimas – tai aplinkosauginis ugdymas per įvairius gyvenimo kartu su gamta įpročius, tokius kaip pačios aplinkos priežiūra ir tvarkymas. Tikimasi, kad tai pakeis mokyklos gyventojų mąstymą ir elgesį į žmones, kurie rūpinasi aplinka, pavers aplinką mylinčiais piliečiais tiek mokykloje, tiek namuose, tiek bendruomenėje. Tuo tarpu dalyvaujamoji įgyvendina bendrojo lavinimo mokyklos programą, pradedant nuo valdžios ir baigiant bendruomene. Todėl mokyklos gali organizuoti su programa susijusias veiklas žalioji mokykla Tai pagrįsta susitarimu su mokinių tėvais ir vietos gyventojais. Galiausiai, tvarumas reiškia, kad Adiwiyata mokyklos programa gali būti vykdoma nuolat, kol bus pasiekti jos tikslai. Pačios Adiwiyata mokyklos tikslas – didinti visų šalių informuotumą apie rūpinimąsi aplinka.Adiwiyata mokyklos tikslai ir nauda
Salatigos miesto aplinkos tarnybos ataskaitoje yra keli Adiwiyata mokyklų tikslai, kuriuos reikia suprasti, įskaitant:- Kurti mokyklos bendruomenę, kuri būtų labiau rūpestinga ir kultūringesnė aplinkoje. Tai galima padaryti sukuriant geresnes mokyklos sąlygas, kad jos taptų mokymosi vieta. Be to, Adiwiyata mokykla taip pat siekia, kad mokyklos gyventojai geriau suvoktų supančią aplinką, kad būtų sukurtos aplinkos apsaugos pastangos.
- Skatinti ir remti mokyklas tausoti aplinką tvarios ir aplinką tausojančios plėtros būdu ateities kartų labui.
- Adiwiyata mokyklų programa taip pat siekia ugdyti pagrindines normas, tokias kaip bendrumas, atvirumas, lygybė, sąžiningumas, teisingumas, aplinkos ir gamtos išteklių išsaugojimas.
- Vienas iš Adiwiyata mokyklos pavyzdžių yra pagrindinių principų taikymas, įskaitant dalyvavimą, kai mokyklos dalyvauja mokyklos valdyme, kuris apima planavimą, įgyvendinimą ir vertinimą pagal atsakomybę ir vaidmenis.
- Ne mažiau svarbus ir Adiwiyata mokyklos tikslas – remti pradinio ir vidurinio išsilavinimo pagrindinių kompetencijų standartų ir baigimo kompetencijų standartų (SKL) pasiekimą.
- Mokyklos veiklos lėšų panaudojimo efektyvinimas taupant, taip pat mažinant įvairių išteklių ir energijos suvartojimą.
- Paskutinis Adiwiyata mokyklos tikslas yra padidinti pastangas apsaugoti ir valdyti aplinką kontroliuojant taršą, žalą ir išsaugant aplinkosaugos funkcijas mokyklose.
Adiwiyata mokyklų programos ir mokymo programa
Apskritai, mokymosi programa Adiwiyata mokyklose yra tokia pati kaip ir daugumos kitų mokyklų pagal išsilavinimo lygį. Tai tiesiog, žalioji mokykla Ji turi keletą specialių programų, susijusių su aplinkos išsaugojimu, pavyzdžiui:- Kasdienių klasių piketų planavimas.
- „Švaraus penktadienio“ programa, būtent pagal nustatytą grafiką vykdyti mokyklos aplinką tausojančias veiklas, tokias kaip griovių valymas mokyklose, gėlynų priežiūra, daržovių sėklų sodinimas, atliekų perdirbimas ir kt.
- Aplinkosaugos užklasinės programos, ty programos, nesusijusios su mokymo ir mokymosi veikla, vykdomos kartą per savaitę, vykdant aplinkosauginę veiklą, pavyzdžiui, sodinant, prižiūrint ir tvarkant mokyklos aplinką.
- Aplinkosaugos objektų buvimas, pavyzdžiui, mokyklos togos parkas, žuvų tvenkinys, mokyklos miškas arba žalias namas.
- Tvarkomos atliekos – tiek kompostui gaminti, tiek paversti meno kūriniais.
- Taupykite energijos šaltinius, tokius kaip vanduo ir elektra, minimaliai klijuodami įspėjamuosius lipdukus prie vandens čiaupų ar elektros jungiklių.